Аялриз ктабар кIела

Гьакъикъатдани, виридалайни хъсан чирвал, тарс кIелун я. «Чтение — вот лучшее учение», — кхьенай А.С. Пушкина.­ Эхь, аял чIавуз халкьдин гзаф махарихъ­ яб акалай, абур кIелай ва гуьгъуьн­лай­ вичини аялар патал надир­ махарни­ эсерар  яратмишай урусрин зурба писатель­ месэладин гъавурда хъсандиз авай. «Эгер квез куь аялар акьуллубур хьана­ кIанзаватIа, абуруз махар кIела. Эгер мадни акьуллу хьана кIанзаватIа, абуруз­ гзаф махар кIела», — къейднай зурба физик-тео­ретик Альберт Эйнштейн­а. Ихь­тин машгьур камалэгьлийрин меслятрал, тек­лифрал амални авуна кIан­да­. Абурун дерин фикирар тежрибада, илимдин ахтармишунрани тестикь хьанва.

Аялрин литературадиз ва кIелуниз талукь месэладикай ихтилат кватайла, лугьун хьи, им литературадин гьеле тамам ахтармиш тавунвай гзаф важиблу хел я. Эгер литературади санлай инсанрин фа­гьум-фикирдиз, къанажагъдиз, кьатIун­риз таъсирзаватIа, аялрин литературади,­ талукь тирвал, аялрин фагьум-фикир, кьатIу­нар яратмишзава, абур гележегдин асантди тушир чIехи уьмуьрдиз гьазурзава.

Аялрин литература, адет яз, еке кьве чкадал пай жезва: шаиррини писателри аялар патал кхьенвай эсерар ва аялрин чпин хсуси яратмишунар. Сад лагьай паюникай куьрелди рахан. Гъавурда гьатдай тегьерда къешенгдиз кхьенвай хъсан эсер, ктаб аялриз гьам зегьметдин, гьам эдеб-ахлакьдин ва руьгьдин рекьяй дуьз тербия гузвай зурба алат я. Ктабри аялар элкъвена кьунвай тIебиатдихъ, яшайишдин гьакъикъатдихъ га­лаз танишарзава, абуруз уьмуьрда герек жуьреба-жуьре чирвилер гузва. Ктабрин игитрихъ галаз санал кIелзавай аялрини, яратмишунин алемда гьатна, абурун шадвални пашманвал рикIивай аннамишзава. Чпик секинсузвал кутазвай суалриз ктабрай жавабар жагъуриз алахъзава.

Аялрин психология ахьтинди я хьи, ктаб­рани журналра вуч кхьенваз, телевизордай­ вуч къалуриз хьайитIани, абуру лап рикIи­вай­ кьабулзава. Гьавиляй аялрин гъиле анжах хъсан ктабар гьатун, телевизордай абур руьгьдин жигьетдай гужлу, мергьяматлу передачайриз килигун патал чун мукъаят хьана кIанда.

Къе чи, яни диде-бубайрин, тербиячий­рин, муаллимрин везифа аялриз ктабар­ кIанарун, абур лап гъвечIи чIавалай кIелу­нив вердишарун я. Амма инсанар телевиде­нидинни интернетдин, иллаки мобильный телефонрин члада гьатнавай девирда им  асант кар туш. Бес гьикI кьилиз акъудда и месэла? ГьикI желбда аялар художественный ктабар кIелунал?

Гьеле гъвечIизамаз, школадиз фи­дал­ди­, аялриз халкьдин манияр, мисалар­, мис­кIа­лар кIелун, махар ахъаюн, яни абур  халкьдин­ сивин яратмишунрихъ галаз мукьувай танишарун иллаки важиблу я. ИкI абур дидед чIалахъ галаз ва чIалан куьмек­далди халкьдин милли адетрихъни­ культурадихъ галаз таниш жезва. Ахпа школадиз­ фейилани, аялдив вичив махар ва маса гъве­чIи эсерар кIелиз туна кIанда. Са тIимил бередилай кIелунин дад чир хьайи аял, квез аквада хьи, ктабривай гьич къа­къудиз хъжедач. Аялдиз ктаб кIелиз кIана­рунин карда­ школада муаллимрин, хизанда диде-буба­дин саналди тир зегьметди хъсан нетижа гуда.

Аялриз ктабар кIелунихъ ва абур и кардал желб авунихъ гьихьтин метлеб аватIа килигин. ЧIехибуру чпиз ва я чпи ктабар кIелзавай аялрин активни лексика, яни абуру чпин рахунрани кхьинра ишлемишзавай гафарин кьадар кIел тийизвай аялринбурулай 2-3 сеферда артух я.

Ктабар кIелуни аялрин мефтIедин кIва­лахдин, фагьум-фикирдин, зигьиндин ва ра­хунрин тегьер йигинарзава, нервийрин  къурулуш секинарзава.

КIелдайла, ктабдин игитрин рикIикай хабар кьаз, аялдик къайгъударвилин, кIеве­вай­даз куьмекиз кIан хьунин мергьяматлу гьиссер акатзава.

Хъсан ктабри аялриз уьмуьрда пис-хъсан, гъвечIи-чIехи, суваб-гунагь чириз ва уьмуьрда абурал амал ийиз куьмекзава. Ма­сада лугьурдалай аялди вичи ктабдай кIел­на кьатIанвайди адан бейнида мягькем я.

Аялриз кIелун патал хъсан ктабар гзаф ава. ГъвечIибуруз ктабар чап авунай виликан СССР-ди дуьньяда 1-чка кьунвай. А ктабар чи библиотекайра къени ама. Аялар патал лезгийрин литературадани хъсан писателарни эсерар гзаф ава. Аялар патал лезги чIалал «Кард» журнал акъудзава. Халкьдин сивин яратмишунрин, гьакI 17-18-асиррилай эгечIна, Ихрек Режебан, Ялцугъ Эминан, Кьуьчхуьр Саидан, Етим Эминан, СтIал Сулейманан, Хуьруьг Тагьиран, Алибег Фатагьован, Къияс­ Межидован, Шагь-Эмир Мурадован, Абдул­ Ражабован, Алирза Саидован, Ибрагьим Гьуьсейнован, Ханбиче Хаметовадин, Гьаким Къурбанан, чи аямдин писателринни­ шаиррин хъсан хейлин эсерар школадин программайрик ква. КIанзавайди абур акун ва кIелун я. Школадин яшдавай аялдиз кIва­ле вичин хсуси ктабар — гъвечIи библиотека кIватIиз куьмекунихъни метлеб ава.

Школада — муаллимри, кIвалера — диде-бу­байри чпин аялрихъ галаз веревирд авун лазим тир и важиблу месэла заз машгьур камалэгьлийрин гафаралди акьалтIариз  кIан­­­­зава: «Инсанри кIел хъийин тийидайла, абуру­вай­ фикиризни хъжедач» (французрин ХVIII асирдин писатель-философ Дени­ Дидро); «Аялриз насигьатар ваъ, ктабар кIе­ла» (урусрин писатель Григорий Остер); «Хъсан ктаб ви вилик ахъа жезвай варар я» (урусрин писатель Лев Кассиль).

Дашдемир Шерифалиев