В Гамзатовском университете успешно завершился двухдневный интенсив уникальных тренингов по развитию предпринимательских компетенций для обучающихся. Мероприятие собрало студентов, готовых выйти за рамки привычной педагогической подготовки и освоить инструменты создания собственного дела.

В течение двух дней участники интенсива погрузились в современную экосистему предпринимательства. Студенты изучали актуальные подходы к генерации бизнес-идей, разрабатывали бизнес-модели, учились управлять проектами и презентовать их перед аудиторией. Тренинги предоставили уникальную возможность учиться у опытных специалистов-практиков и обмениваться опытом с единомышленниками, объединенными общим интересом к инновациям.

Министерство просвещения РФ положительно оценивает проведение подобных тренингов в педагогических вузах. В ведомстве подчеркивают, что такие мероприятия полностью соответствуют задачам федерального проекта «Развитие образования» и стратегии подготовки педагогов нового поколения.
Особую значимость тренингам придает тот факт, что они помогают будущим учителям не только самим освоить основы предпринимательства, но и эффективно применять эти знания в профориентационной работе со школьниками. Педагог, владеющий языком бизнеса и проектного мышления, способен стать для учеников проводником в мир современных профессий.

Тренинги реализуются в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Эта инициатива объединяет вузы по всей стране, предоставляя студентам доступ к качественным образовательным программам в сфере технологического бизнеса. Оператором тренингов выступает Московский физико-технический институт (МФТИ) — один из лидеров в области подготовки инженерных и предпринимательских кадров.

Комментируя итоги интенсива ректор ДГПУ имени Р. Гамзатова Нариман Асваров отметил: «Педагогический университет сегодня готовит не только учителей-предметников. Мы формируем лидеров, способных создавать новые образовательные и социальные проекты. Развитие предпринимательских компетенций у наших студентов — это стратегический приоритет. Будущий педагог, владеющий проектным мышлением и понимающий основы экономики, принесет школе гораздо больше пользы: он сможет привлекать гранты, запускать школьные стартапы и воспитывать в детях деловую хватку с ранних лет. Такие интенсивы — это инвестиция в кадровый суверенитет нашего региона и страны в целом. Уверен, что многие из участников сегодняшнего тренинга через несколько лет будут успешными предпринимателями в сфере образования и социальных технологий».