Специалисты Московского государственного психолого-педагогического университета заявляют, что осознанное и правильное пользование Интернетом способствует развитию, при этом, не вызывая зависимости, передаёт РИА Новости.

По мнению специалистов, всё упирается в содержание ежедневно просматриваемого контента. Именно это определяет время, уделяемое серфингу в Сети день за днем.

«К сожалению, часто родители и учителя поддерживают склонность учащихся соответствовать всем внешним требованиям. Это подкрепляет объектную — пассивную и подчиненную позицию», — отметили эксперты.

По их словам, такой подход нисколько не способствует самостоятельности учащихся и активному поиску себя в социальной жизни.

Также это серьёзно влияет на манипуляции, идущие из Интернета. Но стоит отметить, что надлежащая поддержка детей со стороны взрослых может оказать помощь в осознанном подходе, благодаря чему и формируется субъектная позиция любителей проводить время в Сети.

«Лезги газет»