На факультете физической культуры и спорта ДГУ прошло объединенное мероприятие, соединившее профориентационную работу и встречу с выпускниками 2011 года. Главной темой стал профессиональный профиль современного выпускника — от базовых навыков до готовности решать государственные задачи в сфере образования, воспитания и обороноспособности страны. Об этом сообщили в пресс-службе ДГУ.
Открывая встречу, и.о. декана Абдулмажид Амирбеков подчеркнул, что подобный формат продиктован вызовами современности и требованиями рынка труда. «Сегодня мы проводим объединённое профориентационное мероприятие под названием Профессиональный профиль выпускника факультета физической культуры и спорта: от студенческой скамьи к решению государственных задач», — отметил он.
Первым выступил начальник отдела по трудоустройству Мурат Курбанов, который отметил, что школы испытывают острую нехватку учителей. Руководителям образовательных учреждений приходится отправлять педагогов на курсы переквалификации, чтобы закрыть базовые потребности. При этом многие студенты вместо работы по специальности выбирают случайные заработки. «Через 50 лет этих бариста и доставщиков уже никто не вспомнит», — предупредил он. Курбанов привёл позитивный пример: его племянник, выпускник факультета, устроился учителем в лицей №3 Махачкалы. Работа на полторы ставки даёт достойную оплату и надбавки как молодому специалисту. «Не бойтесь — надо делать. Чем больше вас трудоустроится, тем больше бюджетных мест выделят на ваше направление», — резюмировал он.
Директор Лицея ДГУ Абдулмеджид Багомаев признался, что три года назад не поверил бы в дефицит учителей физкультуры, пока сам не столкнулся с этой проблемой. В его лицее три ставки, но найти специалистов с профильным образованием крайне сложно, поэтому он пригласил выпускников вуза на работу.
В свою очередь, заместитель министра образования РД Гаджимурад Магомедов отметил, что в республике более 1376 школ, и проблема нехватки учителей физкультуры стоит остро. «Не всем выпускникам суждено стать выдающимися тренерами, но хороший учитель способен первым заметить потенциал ребёнка. Вы — носители патриотического воспитания», — обратился он к студентам. «Учитель физической культуры — своего рода врач, который помогает подготовить здоровое будущее человечества. Здоровье — главная часть нашей жизни, а вы имеете возможность сделать людей здоровее», — добавил замминистра. Особое внимание Гаджимурад Мусаевич уделил вопросам воинского долга. Обращаясь к студентам как к будущим призывникам, он заявил, что современная война всё чаще выигрывается технологиями. Обладая отличной физической подготовкой, реакцией и стрессоустойчивостью, студенты факультета — идеальные кандидаты для службы в войсках беспилотных систем.
«В современных реалиях победа на поле боя зависит от технологий и умения управлять сложными системами. Бойцы-операторы БПЛА сегодня решают задачи, которые раньше требовали участия целых подразделений. Служба в войсках беспилотных систем позволит вам применить свою смекалку, спортивную подготовку и принести реальную пользу армии», — заявил он.
Ключевым моментом встречи стало выступление выпускника факультета 2011 года Мурада Дайтбегова. Он поделился, что до сих пор помнит теорию и методику физкультуры благодаря строгой Наталье Новиковой и поблагодарил Альберта Рзаева, который улучшил его результат в беге с 13,2 до 11,2 секунды. Эти навыки, по его словам, помогли ему в «горячих точках» — Сирии, Ливии и на Украине. Среди его наград — орден за взятие Бахмута. Сегодня Мурад Дайтбегов успешно работает на гражданской должности заместителя руководителя отдела администрации главы и правительства. «Пока вы находитесь в колбе заботы от родителей и государства — выбирайте учёбу. Полученное образование помогло мне и в зоне СВО, и на гражданке», — заключил он. Профессор Райганат Абакарова, вспоминая Мурада как своего бывшего студента, подчеркнула: «Героями не рождаются, героями становятся.
И для нас Мурад — настоящий герой». Итогом мероприятия стал четкий вывод: профессия учителя физической культуры — это не только про спорт. Это воспитание здорового и патриотичного поколения, работа на будущее страны и готовность решать государственные задачи — от школьного урока до защиты Родины.
