Студенты исторического факультета Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова одержали победу на Второй Всероссийской междисциплинарной академической олимпиаде имени В. И. Вернадского по истории и обществознанию.

Интеллектуальное состязание проходило в дистанционном формате на базе Межрегионального инновационного центра образовательных технологий (г. Казань) и объединило участников со всей России. Под руководством доцентов кафедры всеобщей истории Ирины Суздальцевой, Хадижат Гаджиевой и Зои Манатиловой студенты 2 курса исторического факультета удостоены дипломов первой степени. Высокий результат подтверждает фундаментальную подготовку будущих педагогов и их способность решать сложные междисциплинарные задачи.

Успех воспитанников ДГПУ имени Р. Гамзатова согласуется с приоритетами государственной политики в сфере образования. Как неоднократно отмечал министр просвещения РФ Сергей Кравцов, ведомство ведёт системную работу по укреплению единого образовательного пространства и воспитанию на основе традиционных духовно-нравственных ценностей. В частности, Минпросвещения подчёркивает важность качественной подготовки педагогических кадров, способных не только передавать знания, но и формировать мировоззрение школьников на примерах героев и исторического опыта.

Победа студентов исторического факультета в олимпиаде по истории и обществознанию является практическим подтверждением того, что в педагогических вузах страны растёт поколение учителей, готовых обеспечивать высокое качество гуманитарного образования в соответствии с общероссийскими стандартами.

Проректор по воспитательной и социальной работе ДГПУ им. Р. Гамзатова Руслан Гереев отметил, что победа студентов — это закономерный результат системной работы вуза по подготовке педагогических кадров и воспитанию молодёжи.

«Успех на олимпиаде такого уровня — это не только личное достижение ребят и их наставников, но и показатель качества образования в нашем университете. Будущие учителя истории и обществознания сегодня демонстрируют глубокие знания и умение мыслить междисциплинарно. Для нас принципиально важно, чтобы за академическими победами стояло осознанное отношение к профессии педагога, к ответственности за формирование мировоззрения подрастающего поколения. Уверен, что такие результаты укрепляют престиж педагогического образования и мотивируют других студентов к научному поиску», — подчеркнул Руслан Гереев.